critik-e

 

Las clases de taller de diseño en la facultad representan la columna vertebral de una carrera que, a fuerza de empeño, trata de estar a la vanguardia de la arquitectura actual. 

Ya quedaron atrás las épocas donde toda la sabiduría y experiencia, llegaba de parte de los profesores y arquitectos que lideraban la devaluada e incipiente realidad nacional.

Hoy en día, querer convencer a una generación interconectada que lo aprendido en épocas pasadas es la panacea y la solución a todas las necesidades y exigencias actuales, es en realidad un burla a la inteligencia de quienes próximamente serán los conductores de este país.

Una  forma de enseñar consiste en descubrir junto con ellos la mejor alternativa entre una diversidad de opciones que están al alcance de quien sepa buscar, después de analizar soluciones similares o aproximadas al concepto o partido que hayan elegido. Todos aprendimos asimilando y replicando las diversas teorías que encontrábamos en los grandes maestros de la arquitectura de los cuales podremos mantener la esencia para aplicarlas a las nuevas tendencias y expresiones formales y espaciales que la nueva era nos ofrece, tan cambiante cada día. Nuevas formas de vida que son expresión de los nuevos paradigmas y que estamos obligados a aprehender y asimilar de nuestros propios alumnos que son los actores de este universo que ya no nos pertenece y que para muchos nos es fácil de asimilar pero otros lo satanizan por temor a quedar desplazados.

CRITIK-E es la nueva enseñanza, que comienza con la propuesta correcta o equivocada del estudiante y con el cumulo de situaciones y enseñanzas que ellos mismos nos muestren con sus actitudes y costumbres, con sus vicios y expresiones propias de su edad y entorno desconocido para el docente, el cual se encargara de asimilar y formular propuestas ricas en lógica matemática. planteamiento estructural, funcionalismo estricto y el necesario impacto que todo producto requiere.

LOGICA MATEMATICA, partiendo del hecho que la geometría es el inicio de todo proyecto arquitectónico y la decisión formal es respuesta de una lógica funcional que tiene una raíz orgánica compuesta por jerarquías y sucesiones que de alguna forma generan ejes y formas que en perfecta armonía van dando la solución final. Los ejes de un proyecto son la generatriz de las grandes soluciones. 

PLANTEAMIENTO ESTRUCTURAL, la racionalidad de la propuesta es fundamental para el desarrollo del proyecto.

FUNCIONALISMO ESTRICTO, porque el perfecto desenvolvimiento del usuario es la clave para la fluidez y versatilidad de las actividades. La espacialidad y el dimensionamiento requieren la mayor atención en la etapa de diseño.

IMPACTO. La forma también es función. La proporción también es función. La transgresión bien canalizada convierte cualquier proyecto en un elemento impactante. No todo lo establecido necesariamente esta bien, quien decide que esta bien o que esta mal. Todo es sentido común, y algo de matemáticas.

CRITICAR UNA PROPUESTA ARQUITECTONICA NO ES DECIRLE AL ALUMNO QUE SU PROYECTO ESTA MAL, SINO INDICARLE LA SOLUCION Y SENTIR SU CONFORMIDAD.